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Criterio de desarrollo y evaluación de competencias docentes MBI:TAC

 

Quien se atreva a enseñar nunca debe dejar de aprender

 

La formación de profesor de mindfulness de Respira Vida Breathworks, además de seguir los rigurosos estandares de UK Network for Mindfulness-Based Teacher Training, aplica el modelo el modelo de competencias de Evaluación de la Enseñanza desarrollados por la Universidad de Bangor,Gales y adaptados por Breathworks especificamente para el programa: "Mindfulness para la salud MBPM".

En que consisten los criterios de competencias para el desarrollo y evaluación docente del profesor de mindfulness Respira Vida Breathworks" (MBI-TAC*):

Modelo de competencia docente MBI:TAC RV BW

¿Porqué es importante el estudio y aplicación de este tema en la formación y pos-formación?

Los Criterios de competencias para el desarrollo y evaluación docente del profesor de mindfulness Respira Vida Breathworks, es un intento de identificar y nombrar la áreas o dominios específicos de competencias que los profesores de Respira Vida Breathworks pueden trabajar para personificar/enraizar en sus experiencias. Ha sido desarrollado con la intención de apoyar en sus procesos de aprendizaje a los estudiantes de la formación y para que los profesores acreditados usen como modelo para enseñar.

Objetivos: Con estas herramienta pretendemos ayudar los estudiantes de la formación a comprender en lo que se están formando y cual serán las bases a partir de las cuales serán evaluados a la vez que progresan en la formación y el proceso de acreditación. Para los que ya son profesores acreditados permitirá profundizar en su docencia y tener referencias para aportar al espacio de supervisión

Estos criterios han sido adaptados a Respira Vida Breahtworks usando como base  “MBI-TAC”: *Mindfulness based intervention-teacher assesment criteria,  desarrollado por Crane, Soulsby, Kuyken, Williams, y Eames. Agradecemos profundamente a estos autores la confección de estos criterios a sus autores originales.

Modelo de competencia docente MBI:TAC RV BW

*ATENCIÓN: La formación de mindfulness Respira Vida Breathworks  se hace bajo los estandares del UK Network for Mindfulness-Based Teacher Training de Reino Unido. Entre algunas de las organizaciones co-fundadoras y afiliadas a esta red son: Breathworks, Bangor University, Oxford University. Puedes leer sobre estos estandares en castellanos en los siguientes enlaces: estandares para enseñar mindfulness, los estandares para formar profesores que enseñan mindfulness y los Estándares para mentores de profesores que enseñan mindfulness. Además todos nuestros profesores desarrollan, aplican y son evaluados con los Criterios del modelo de desarrollo y evaluación de competencias docentes MBI:TAC creados por la Universidad de Bangor, Gales.

Más de 14 años de investigaciones científicas sobre el programa "Mindfulness para la salud MBPM" y sus estándares de calidad, avalan la eficacia del mismo a la hora de gestionar el dolor y enfermedad crónicos, reducir el estres y mejorar el bienestar psicológico. 
Seguimos las recomendaciones del NICE (Instituto Nacional de Salud y Excelencia Clínica del Reino Unido) y la conclusiones del informe  APPG Mindful Nation Report del parlamento británico, del cual Vidyamala formó parte del grupo fundacional.